Ülevaade esimeste nädalate arendusprojekti protsessist
- Valisime arendusprojekti lõppeesmärgiks "Nutiseadmed õppetöös" ning koostasime mõistekaardi. Meie mõistekaart
- Meil on õnnestunud läbi viia mitmeid koolitusi nutiseadmete kasutamiseks õppetöös - Kokku on koolitustel osalenud 75 õpetajat. Koolitajateks olid meisterõpetajad Vilve Pohla ja Anne Krull. Oktoobris viisime läbi haridustehnoloogiliste pädevuste hindamise, millele vastas 91 töötajat. Tulemuste analüüs on nähtav ainult "valitud seltskonnale". Valminud on kaks tööjuhendit nutiseadmete kasutamiseks õppetöös - Zeetings ja Zaption. Meil on erinevatel kooliüritustel kasutatud osalejate aktiveerimiseks erinevaid veebivahendeid, näiteks kodanikupäeva avalikul loengul kasutasime Zeetingsi keskkonda ja sõltuvuste ja õiglase kaubanduse viktoriinide läbiviimiseks Kahooti. Koolis on toimunud kaks e-õppe päeva (30.10 ja 27.11), kus õpetajad kasutasid erinevaid veebivahendeid e-ülesannete loomiseks. Väike ülevaade Padleti tahvlil.
- Ainuke takistus on aeg - kahjuks on ööpäevas 24 tundi ning Einsteini relatiivsusteooria vastu ei saa. ... aga me oleme graafikus
- Jätkame koolitustega ja tööjuhendite loomisega. Planeerime heade praktikate jagamist. Esimene tutvustus toimus IKT osakonnas 30.11
Detsembri ja jaanuari tegevused
1. Blogis on ülevaade kõikidest arendusprojekti etappidest.
2. Tänaseks on koolitustel osalenud ligi 90 õpetajat. Täiendatud on tööjuhendeid nutiseadmete kasutamiseks õppetöös. E-õppe päevade kohta on võetud tagasiside. Jagasime GoogleDrives nutiseadmete kasutamise kogemust ja alates jaanuarist on õpetajatel võimalik laenutada tahvleid õppetööks.
• Esimesed julged on jaganud oma kogemusi, kuid kahjuks paljudel ei ole selleks veel valmis.
• Nii õpilastelt kui õpetajatelt küsiti arvamust nutiseadmete kasutamise / otstarbekuse / võimaluste kohta.
• Mida olete ise ja mida on teie kool arendusprotsessi käigus õppinud?
• Lähtuvalt õpetajate poolt saadud tagasisidest jätkata erinevate koolitustega.
3. Luua Metsanduskooli tagasi-edasiside:
Blogi annab hea ülevaate toimunud tegevustest ja plaanidest. Meile meeldis eriti mõistekaart „Nutiseadmed õppetöös“. Eriti see „Küsimused, mis viiksid edasi“ motivatsiooni osa. Oleksin tahtnud ka valitud silmadele näha olevale tulemuste lehele piiluda, aga loodetavasti kuuleme sellest jaanuaris.
Missugune motivatsiooniks väljapakutud viis kõige paremini töötab?
Hea tulemus nii väikese aja jooksul oli 75 koolitusel osalenud õpetajat.
Mis oli nutiseadmete sisekoolituse lemmik äpp? Mis toimus pärast koolitust, kas õpilased ka tunnis nutiseadmeid kasutada said?
Tunne oli - kas see kõik käibki nii lihtsalt? J Meil pole kooli oma seadmeid rohkem kui kolm, aga tõenäoliselt peame samasuguse projekti lähemas tulevikus käima tõmbama, sest osad õpetajad BYOD abil juba üht teist on teinud. Vajadus on kasutada tasulisi äppe.
Kas teil on mõeldud kuidas saaks õppetöös vajadusel tasulisi äppe kasutada?
Soovitan teil jätkata sama edukalt edasi ja võib olla saaksime E-Twinningu projekti kaudu ka mõne koostööprojekti käigus mõne huvitava õppematerjali luua nutiseadmete abiga.
Meie vastused: Riinale (Luua Metsanduskool haridustehnoloog) on antud luba "piiluda" uuringutulemusi.
Kõige paremini töötab vajaduspõhine motiveerimine (individuaalne lähenemine).
Nutiseadmete sisekoolituse lemmik äppiks oli ZZGram (koolitaja valikul).
Mis on toimub tunnis, seda näitab tulevik.
Kui on asi on selge, siis on see lihtne :D
Direktorilt on saadud nõusolek tasuliste veebivahendite kasutamiseks.
Kindlasti oleme nõus tegema koostööd erinevates projektides.
Lõpuseminariks valmib interaktiivne (pealtvaatajaid kaasav) veebipõhine esitlus.
2. Tänaseks on koolitustel osalenud ligi 90 õpetajat. Täiendatud on tööjuhendeid nutiseadmete kasutamiseks õppetöös. E-õppe päevade kohta on võetud tagasiside. Jagasime GoogleDrives nutiseadmete kasutamise kogemust ja alates jaanuarist on õpetajatel võimalik laenutada tahvleid õppetööks.
• Esimesed julged on jaganud oma kogemusi, kuid kahjuks paljudel ei ole selleks veel valmis.
• Nii õpilastelt kui õpetajatelt küsiti arvamust nutiseadmete kasutamise / otstarbekuse / võimaluste kohta.
• Mida olete ise ja mida on teie kool arendusprotsessi käigus õppinud?
• Lähtuvalt õpetajate poolt saadud tagasisidest jätkata erinevate koolitustega.
3. Luua Metsanduskooli tagasi-edasiside:
Blogi annab hea ülevaate toimunud tegevustest ja plaanidest. Meile meeldis eriti mõistekaart „Nutiseadmed õppetöös“. Eriti see „Küsimused, mis viiksid edasi“ motivatsiooni osa. Oleksin tahtnud ka valitud silmadele näha olevale tulemuste lehele piiluda, aga loodetavasti kuuleme sellest jaanuaris.
Missugune motivatsiooniks väljapakutud viis kõige paremini töötab?
Hea tulemus nii väikese aja jooksul oli 75 koolitusel osalenud õpetajat.
Mis oli nutiseadmete sisekoolituse lemmik äpp? Mis toimus pärast koolitust, kas õpilased ka tunnis nutiseadmeid kasutada said?
Tunne oli - kas see kõik käibki nii lihtsalt? J Meil pole kooli oma seadmeid rohkem kui kolm, aga tõenäoliselt peame samasuguse projekti lähemas tulevikus käima tõmbama, sest osad õpetajad BYOD abil juba üht teist on teinud. Vajadus on kasutada tasulisi äppe.
Kas teil on mõeldud kuidas saaks õppetöös vajadusel tasulisi äppe kasutada?
Soovitan teil jätkata sama edukalt edasi ja võib olla saaksime E-Twinningu projekti kaudu ka mõne koostööprojekti käigus mõne huvitava õppematerjali luua nutiseadmete abiga.
Meie vastused: Riinale (Luua Metsanduskool haridustehnoloog) on antud luba "piiluda" uuringutulemusi.
Kõige paremini töötab vajaduspõhine motiveerimine (individuaalne lähenemine).
Nutiseadmete sisekoolituse lemmik äppiks oli ZZGram (koolitaja valikul).
Mis on toimub tunnis, seda näitab tulevik.
Kui on asi on selge, siis on see lihtne :D
Direktorilt on saadud nõusolek tasuliste veebivahendite kasutamiseks.
Kindlasti oleme nõus tegema koostööd erinevates projektides.
Lõpuseminariks valmib interaktiivne (pealtvaatajaid kaasav) veebipõhine esitlus.
Tulemused
Nutiõpetajate abivahendid padleti tahvlil